Le pr\u00e9sent guide a\n\u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 sous la forme d\u2019un site WordPress pour pouvoir y int\u00e9grer un large\n\u00e9ventail de contenus interactifs.<\/p>\n\n\n\n
Des formulaires\ninteractifs, des vid\u00e9os, des hyperliens, des activit\u00e9s ludiques : ce guide\nvise \u00e0 vous mettre en situation directe d\u2019utilisation des fonctionnalit\u00e9s\ninteractives qui y sont discut\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Les activit\u00e9s et outils interactifs que nous avons int\u00e9gr\u00e9s se pr\u00eatent particuli\u00e8rement bien aux contextes de formation asynchrone, hybride ou statique. Vous pourrez donc vous en inspirer pour cr\u00e9er vos propres contenus didactiques.<\/p>\n\n\n\n
Dans ce guide, nous avons utilis\u00e9 les termes \u00ab formation \u00bb, \u00ab formateur\u00b7trice \u00bb et \u00ab apprenant\u00b7e \u00bb. Ils sont interpr\u00e9t\u00e9s de fa\u00e7on tr\u00e8s large et englobante, notamment pour inclure les notions d’enseignement, de professeur\u00b7es, d’enseignant\u00b7es, d’\u00e9l\u00e8ves, d’\u00e9tudiant\u00b7es, etc. Par contre, quelques fois, nous utiliserons l’un ou l’autre de ces termes dans le but d’alterner les diff\u00e9rentes modalit\u00e9s de la formation \u00e0 distance.<\/p>\n\n\n\n
Pour commencer \u00e0\nvous familiariser avec les \u00e9l\u00e9ments interactifs, essayez donc le petit jeu\nci-dessous.<\/p>\n\n\n\n